A1
O currículo de espanhol do Language Campus inclui 60 horas de aulas para que o aluno alcance os objetivos do nível A1.
Metas:
O nível A1 tem como objetivo proporcionar aos alunos uma proficiência básica em espanhol, permitindo-lhes interagir de forma simples com falantes nativos. Este nível é definido como o de um usuário básico da língua, de acordo com o Quadro Europeu Comum de Referência para Línguas.
Conteúdo funcional:
O curso foca em habilidades como a compreensão de conversas curtas sobre assuntos do dia a dia, procedimentos básicos, anúncios e mensagens. Também inclui a capacidade de usar frases educadas, pedir e fornecer informações pessoais, fazer apresentações e escrever anotações simples.
Conteúdo gramatical:
Alunos de nível A1 conseguem usar estruturas gramaticais simples, com erros ocasionais. Eles também possuem vocabulário suficiente para se comunicar em situações cotidianas e sobre assuntos familiares.
Textos orais e escritos:
Isso inclui a capacidade de processar textos falados e produzi-los de forma inteligível, enfatizando a importância de condições acústicas adequadas. Em relação aos textos escritos, o nível esperado é a compreensão de informações essenciais em textos curtos e a produção de textos simples relacionados ao cotidiano.
Conteúdo estratégico:
Os alunos ativam estratégias básicas de planejamento, monitoramento e reparo da comunicação. Eles também empregam estratégias que promovem a autonomia na aprendizagem, a conscientização da diversidade cultural e a adoção de uma atitude aberta em relação a outras culturas.
Conteúdo sociocultural:
Os alunos ativam estratégias básicas de planejamento, monitoramento e reparo da comunicação. Eles também empregam estratégias que promovem a autonomia na aprendizagem, a conscientização da diversidade cultural e a adoção de uma atitude aberta em relação a outras culturas.
A2
O currículo de espanhol do Language Campus inclui 120 horas de aulas para que o aluno alcance os objetivos do nível A2.
Metas:
O nível A2 visa capacitar os alunos a realizar tarefas simples e atender a necessidades imediatas em situações previsíveis. Ao final deste nível, espera-se que os alunos compreendam frases e expressões comuns relacionadas a áreas relevantes de experiência e sejam capazes de descrever aspectos básicos de seu passado e ambiente.
Conteúdo funcional:
O conteúdo funcional é detalhado, abrangendo desde a compreensão de frases e vocabulário sobre temas pessoais até a capacidade de realizar interações sociais e escrever textos curtos e simples nos tempos presente, passado e futuro.
Conteúdo gramatical:
A habilidade do aluno em usar corretamente estruturas gramaticais simples, mesmo cometendo erros, é enfatizada. No nível lexical, adquire-se vocabulário relacionado a necessidades concretas do dia a dia.
Textos orais e escritos:
Descreve-se a capacidade de compreender e produzir textos orais e escritos, com ênfase na compreensão de textos curtos e na produção de mensagens e textos em diferentes registros.
Conteúdo estratégico:
São abordadas as estratégias básicas que o aluno pode ativar para planejar, controlar e reparar a comunicação, bem como estratégias que promovem a autonomia na aprendizagem, a conscientização da diversidade cultural e a adoção de uma atitude aberta em relação a outras culturas.
Conteúdo sociocultural:
A ênfase é dada à capacidade do usuário básico de respeitar as diferenças de registro, observar as regras básicas de cortesia e se comunicar eficazmente em situações sociais. O nível A2 marca o início da consciência da diversidade cultural e da influência da própria identidade cultural na interpretação de outras culturas. Além disso, o usuário básico familiariza-se com referências culturais e normas sociais associadas à língua espanhola.
B1
O currículo de espanhol do Language Campus inclui 180 horas de aulas para que o aluno alcance os objetivos do nível B1.
Metas:
O nível B1 visa capacitar os alunos a atuarem em diversas situações, como viagens, interações sociais e ambientes educacionais e profissionais. Espera-se que os alunos adquiram as habilidades necessárias para usar o idioma com facilidade, flexibilidade e precisão tanto em contextos cotidianos quanto em contextos menos comuns.
Conteúdo funcional:
Os conteúdos funcionais são detalhados, incluindo o uso de um repertório amplo, porém simples, de vocabulário, estruturas e fórmulas aprendidas, bem como a transferência de informações, a emissão de juízos de valor e a familiarização com referências culturais da Espanha e da América Latina.
Conteúdo gramatical:
Três estágios (B1.1, B1.2 e B1.3) são distinguidos no desenvolvimento gramatical do aluno, progredindo de um uso razoavelmente correto em situações previsíveis para uma comunicação correta em situações cotidianas. O aumento no uso de frases complexas e a atenção aos mecanismos de coesão são notáveis.
Textos orais e escritos:
São descritas as habilidades de compreensão e produção de textos orais e escritos, abordando a compreensão de textos curtos ou de média extensão sobre temas cotidianos e gerais, bem como a produção de textos bem organizados e adequados ao contexto.
Conteúdo estratégico:
Destaca-se a capacidade do aluno em empregar estratégias de comunicação e aprendizagem, demonstrando autonomia no planejamento e execução de tarefas. Menciona-se também o início da independência no uso de estratégias culturais.
Conteúdo sociocultural:
No nível B1, espera-se que os alunos estejam cientes das diferenças entre a comunidade hispânica e sua língua materna. Eles consolidam seu conhecimento de referências culturais e normas sociais associadas ao idioma que estão aprendendo, com a capacidade de identificar diferenças significativas.
B2
O currículo de espanhol do Language Campus inclui 180 horas de aulas para que o aluno alcance os objetivos do nível B2.
Metas:
O nível B2 visa capacitar os alunos a viverem de forma independente em áreas de língua espanhola, a desenvolverem relações sociais e a atuarem com eficácia em ambientes de trabalho e educacionais. O objetivo é que os alunos usem o idioma com fluência e naturalidade tanto em situações cotidianas quanto em situações complexas, empregando vocabulário variado e estruturas complexas.
Conteúdo funcional:
As competências destacadas incluem a compreensão de palestras, discursos, notícias e filmes, bem como a participação em conversas fluentes, debates e apresentações detalhadas sobre tópicos de interesse geral ou especializado.
Conteúdo gramatical:
Embora ainda apresente alguns erros sintáticos menores, o aluno de nível B2 demonstra bom domínio gramatical, com erros pouco frequentes e autocorreção. Pressupõe-se conhecimento de terminologia gramatical e metalinguagem.
Textos orais e escritos:
As habilidades de compreensão e produção de textos orais e escritos complexos são detalhadas, demonstrando a capacidade de entender e produzir mensagens claras e detalhadas em diversos contextos e registros.
Conteúdo estratégico:
O aluno de nível B2 é capaz de usar estratégias de comunicação e aprendizagem de forma independente. Este nível é caracterizado pelo início da autonomia nas tarefas de aprendizagem e pelo uso de estratégias culturais para analisar diferenças a partir da sua própria perspectiva.
Conteúdo sociocultural:
No nível B2, espera-se que os alunos se expressem de forma clara e educada em diferentes registros, demonstrando conhecimento de referências culturais e a capacidade de reagir de acordo com as normas e convenções sociais. Dá-se ênfase à consciência da complexidade cultural e ao uso geral de elementos culturais.
C1
O currículo de espanhol do Language Campus inclui 180 horas de aulas para que o aluno alcance os objetivos do nível C1.
Metas:
O nível C1, obtido após a conclusão de 180 horas de curso, visa capacitar os alunos a atuarem com alto nível de competência em situações que exigem o uso avançado da língua. O foco está na aquisição de habilidades que permitam aos alunos interagir com fluência e eficácia em contextos pessoais, profissionais e acadêmicos, demonstrando uma compreensão profunda e matizada de textos complexos e expressando-se com clareza e precisão.
Conteúdo funcional:
Neste nível, os alunos adquirem a capacidade de compreender e produzir textos orais e escritos extensos e complexos. Eles podem participar ativamente de debates, apresentar argumentos bem fundamentados, compreender discursos longos e acompanhar linhas de raciocínio complexas. A competência cultural e intercultural se desenvolve, permitindo que os alunos apreciem nuances culturais e se adaptem a diferentes contextos.
Conteúdo gramatical:
No nível C1, o aluno demonstra um domínio avançado da gramática, com erros ocasionais que não comprometem significativamente a compreensão. Espera-se que ele tenha um sólido conhecimento de terminologia gramatical e metalinguagem, facilitando a expressão e a compreensão de regras gramaticais complexas.
Textos orais e escritos:
A capacidade de compreender textos orais e escritos complexos, tanto conceitualmente quanto estruturalmente, sobre uma variedade de assuntos, é uma característica distintiva do nível C1. A produção de textos orais e escritos extensos e detalhados, com uso avançado de recursos linguísticos, é parte integrante deste nível.
Conteúdo estratégico:
O aluno de nível C1 demonstra um alto grau de autonomia no uso de estratégias de comunicação e aprendizagem. Ele consegue antecipar e preparar pontos-chave em suas mensagens, planejar tarefas de aprendizagem de forma eficaz e analisar diferenças culturais a partir de diversas perspectivas.
Conteúdo sociocultural:
Neste nível, os alunos demonstram maior consciência da complexidade cultural das sociedades de língua espanhola. Possuem conhecimento avançado de elementos culturais, valores, crenças e atitudes, bem como a capacidade de se adaptar a diferentes registros e estilos de comunicação.
C2
O currículo de espanhol do Language Campus inclui 210 horas de aulas para que o aluno alcance os objetivos do nível C2.
Metas:
O nível C2, obtido após 180 horas de curso, capacita os alunos a comunicarem-se eficazmente em situações complexas nos contextos pessoal, público, acadêmico e profissional. O objetivo é que os alunos comuniquem-se naturalmente, com uma compreensão profunda e matizada, liderando projetos, negociando em ambientes internacionais e participando ativamente da vida acadêmica.
Conteúdo funcional:
Os alunos adquirem as habilidades necessárias para compreender e produzir textos orais e escritos extensos e complexos. Eles conseguem realizar traduções informais e resumos de textos não especializados, demonstrando um domínio avançado de expressões idiomáticas e coloquiais.
Conteúdo gramatical:
No nível C2, o aluno demonstra um domínio avançado da gramática e uma sólida consciência linguística. Ele consegue explicar fenômenos gramaticais, detectar erros agramaticais e lidar com a língua em toda a sua complexidade.
Textos orais e escritos:
O nível C2 caracteriza-se pela facilidade de compreensão de qualquer tipo de linguagem falada e escrita, mesmo em ambientes ruidosos ou com sotaques variados. A produção de textos orais e escritos é fluente, clara e detalhada, adaptando-se a diferentes estilos e registros.
Conteúdo estratégico:
O aluno de nível C2 utiliza estratégias metacognitivas, discursivas e de aprendizagem com grande eficácia. Ele consegue inferir atitudes e intenções, planejar estruturas linguísticas e utilizar discursos preestabelecidos. Desenvolve as habilidades de um mediador cultural e aprimora estereótipos.
Conteúdo sociocultural:
No nível C2, os alunos estão plenamente conscientes das implicações sociolinguísticas e socioculturais. Eles dominam expressões idiomáticas, compreendem a relação entre os termos e o contexto e participam efetivamente em diversas situações culturais, inclusive as menos comuns, gerenciando tensões e mal-entendidos.
