A1
Le programme d'espagnol de Language Campus comprend 60 heures de cours permettant à un étudiant d'atteindre les objectifs du niveau A1.
Objectifs:
Le niveau A1 vise à doter les apprenants d'une maîtrise de base de l'espagnol, leur permettant d'interagir simplement avec des locuteurs natifs. Ce niveau correspond à celui d'un utilisateur élémentaire de la langue, selon le Cadre européen commun de référence pour les langues.
Contenu fonctionnel:
Elle porte sur des compétences telles que la compréhension de conversations brèves portant sur des sujets du quotidien, les procédures de base, les annonces et les messages. Elle inclut également la capacité d'utiliser des formules de politesse, de demander et de fournir des informations personnelles, de faire des présentations et de rédiger des notes simples.
Contenu grammatical :
Les élèves de niveau A1 maîtrisent des structures grammaticales simples, malgré quelques erreurs occasionnelles. Ils possèdent également un vocabulaire suffisant pour se débrouiller dans les situations quotidiennes et sur des sujets familiers.
Textes oraux et écrits :
Cela inclut la capacité à traiter des textes oraux et à les restituer de manière intelligible, en soulignant l'importance de conditions acoustiques appropriées. Concernant les textes écrits, le niveau attendu est la compréhension des informations essentielles dans des textes courts et la production de textes simples liés à la vie quotidienne.
Contenu stratégique :
Les élèves mettent en œuvre des stratégies fondamentales de planification, de suivi et de réparation de la communication. Ils emploient également des stratégies favorisant l'autonomie dans l'apprentissage, la prise de conscience de la diversité culturelle et l'adoption d'une attitude ouverte envers les autres cultures.
Contenu socioculturel :
Les élèves mettent en œuvre des stratégies fondamentales de planification, de suivi et de réparation de la communication. Ils emploient également des stratégies favorisant l'autonomie dans l'apprentissage, la prise de conscience de la diversité culturelle et l'adoption d'une attitude ouverte envers les autres cultures.
A2
Le programme d'espagnol de Language Campus comprend 120 heures de cours permettant à un étudiant d'atteindre les objectifs du niveau A2.
Objectifs:
Le niveau A2 vise à donner aux élèves les moyens d'accomplir des tâches simples et de répondre à des besoins immédiats dans des situations prévisibles. À la fin de ce niveau, les élèves devraient comprendre des phrases et expressions courantes liées à des domaines d'expérience pertinents et être capables de décrire des aspects essentiels de leur passé et de leur environnement.
Contenu fonctionnel:
Le contenu fonctionnel est détaillé, allant de la compréhension de phrases et de vocabulaire sur des sujets personnels à la capacité de mener des échanges sociaux et d'écrire des textes courts et simples au présent, au passé et au futur.
Contenu grammatical :
L'aptitude de l'élève à utiliser correctement des structures grammaticales simples, même en cas d'erreurs, est mise en évidence. Sur le plan lexical, il acquiert un vocabulaire lié aux besoins concrets du quotidien.
Textes oraux et écrits :
L'aptitude à comprendre et à produire des textes oraux et écrits est décrite, l'accent étant mis sur la compréhension de textes courts et la production de messages et de textes dans différents registres.
Contenu stratégique :
Les stratégies de base que l'étudiant peut activer pour planifier, contrôler et réparer la communication sont abordées, ainsi que les stratégies qui favorisent l'autonomie dans l'apprentissage, la prise de conscience de la diversité culturelle et l'adoption d'une attitude ouverte envers les autres cultures.
Contenu socioculturel :
L'accent est mis sur la capacité de l'utilisateur débutant à respecter les différences de registre, à observer les règles élémentaires de politesse et à interagir efficacement en société. Le niveau A2 marque le début d'une prise de conscience de la diversité culturelle et de l'influence de sa propre identité culturelle sur l'interprétation des autres cultures. De plus, l'utilisateur débutant se familiarise avec les références culturelles et les normes sociales associées à la langue espagnole.
B1
Le programme d'espagnol de Language Campus comprend 180 heures de cours permettant à un étudiant d'atteindre les objectifs du niveau B1.
Objectifs:
Le niveau B1 vise à préparer les apprenants à évoluer dans diverses situations, telles que les voyages, les interactions sociales et les contextes éducatifs et professionnels. Les apprenants sont censés acquérir les compétences nécessaires pour utiliser la langue avec aisance, souplesse et précision dans des contextes aussi bien courants que plus inhabituels.
Contenu fonctionnel:
Le contenu fonctionnel est détaillé, incluant l'utilisation d'un répertoire de vocabulaire vaste mais simple, de structures et de formules apprises, ainsi que le transfert d'informations, l'émission de jugements de valeur et la familiarisation avec des références culturelles d'Espagne et d'Amérique latine.
Contenu grammatical :
On distingue trois stades (B1.1, B1.2 et B1.3) dans le développement grammatical de l'élève, qui évolue d'un usage raisonnablement correct dans des situations prévisibles à une communication correcte dans les situations quotidiennes. On note une utilisation accrue de phrases complexes et une attention particulière portée aux connecteurs logiques.
Textes oraux et écrits :
Les compétences de compréhension et de production de textes oraux et écrits sont décrites, abordant la compréhension de textes courts ou de longueur moyenne sur des sujets quotidiens et généraux, ainsi que la production de textes bien organisés et adaptés au contexte.
Contenu stratégique :
L'aptitude de l'élève à mettre en œuvre des stratégies de communication et d'apprentissage est mise en évidence, témoignant de son autonomie dans la planification et l'exécution des tâches. On note également un début d'autonomie dans l'utilisation de stratégies interculturelles.
Contenu socioculturel :
Au niveau B1, les étudiants sont censés être conscients des différences entre la communauté hispanophone et leur langue maternelle. Ils consolident leurs connaissances des références culturelles et des normes sociales associées à la langue qu'ils apprennent, et sont capables d'identifier les différences significatives.
B2
Le programme d'espagnol de Language Campus comprend 180 heures de cours permettant à un étudiant d'atteindre les objectifs du niveau B2.
Objectifs:
Le niveau B2 vise à permettre aux apprenants de vivre de manière autonome dans les régions hispanophones, de développer des relations sociales et de s'intégrer efficacement dans les milieux professionnels et scolaires. L'objectif est qu'ils utilisent la langue avec aisance et naturel dans des situations aussi bien quotidiennes que complexes, en employant un vocabulaire varié et des structures grammaticales élaborées.
Contenu fonctionnel:
Les compétences mises en avant incluent la compréhension de cours magistraux, de discours, d'actualités et de films, ainsi que la participation à des conversations fluides, à des débats et à des présentations détaillées sur des sujets d'intérêt général ou spécialisé.
Contenu grammatical :
Malgré quelques erreurs syntaxiques mineures, l'étudiant de niveau B2 fait preuve d'une bonne maîtrise grammaticale, avec peu d'erreurs et une capacité d'autocorrection. La connaissance de la terminologie grammaticale et du métalangage est requise.
Textes oraux et écrits :
Les compétences en matière de compréhension et de production de textes oraux et écrits complexes sont détaillées, démontrant la capacité à comprendre et à produire des messages clairs et détaillés dans divers contextes et registres.
Contenu stratégique :
L'apprenant de niveau B2 est capable d'utiliser des stratégies de communication et d'apprentissage de manière autonome. Ce niveau se caractérise par le début de l'autonomie dans les tâches d'apprentissage et l'utilisation de stratégies interculturelles pour analyser les différences selon son propre point de vue.
Contenu socioculturel :
Au niveau B2, les étudiants doivent s'exprimer clairement et poliment dans différents registres, en faisant preuve de connaissance des références culturelles et de capacité à réagir conformément aux normes et conventions sociales. L'accent est mis sur la prise de conscience de la complexité culturelle et l'utilisation générale des éléments culturels.
C1
Le programme d'espagnol de Language Campus comprend 180 heures de cours permettant à un étudiant d'atteindre les objectifs du niveau C1.
Objectifs:
Le niveau C1, atteint après 180 heures de cours, vise à doter les étudiants d'une grande aisance dans des situations exigeant une maîtrise avancée de la langue. L'accent est mis sur l'acquisition de compétences permettant d'interagir avec fluidité et efficacité dans des contextes personnels, professionnels et académiques, de démontrer une compréhension approfondie et nuancée de textes complexes et de s'exprimer avec clarté et précision.
Contenu fonctionnel:
À ce niveau, les élèves acquièrent la capacité de comprendre et de produire des textes oraux et écrits longs et complexes. Ils peuvent participer activement à des débats, présenter des arguments bien construits, comprendre des discours longs et suivre des raisonnements complexes. Leurs compétences culturelles et interculturelles se développent, leur permettant d'apprécier les nuances culturelles et de s'adapter à différents contextes.
Contenu grammatical :
Au niveau C1, l'étudiant fait preuve d'une maîtrise avancée de la grammaire, avec quelques erreurs occasionnelles qui n'entravent pas significativement la compréhension. Il est censé posséder une solide compréhension de la terminologie grammaticale et du métalangage, ce qui facilite l'expression et la compréhension de règles grammaticales complexes.
Textes oraux et écrits :
La capacité à comprendre des textes oraux et écrits difficiles, complexes sur les plans conceptuel et structurel, et portant sur des sujets variés, est une caractéristique distinctive du niveau C1. La production de textes oraux et écrits longs et détaillés, faisant preuve d'une utilisation avancée des ressources linguistiques, est une composante essentielle de ce niveau.
Contenu stratégique :
L'étudiant de niveau C1 fait preuve d'une grande autonomie dans l'utilisation des stratégies de communication et d'apprentissage. Il est capable d'anticiper et de préparer les points clés de ses messages, de planifier efficacement ses activités d'apprentissage et d'analyser les différences culturelles selon divers points de vue.
Contenu socioculturel :
À ce niveau, les élèves font preuve d'une meilleure compréhension de la complexité culturelle des sociétés hispanophones. Ils possèdent des connaissances approfondies des éléments culturels, des valeurs, des croyances et des attitudes, ainsi que la capacité de s'adapter à différents registres et styles de communication.
C2
Le programme d'espagnol de Language Campus comprend 210 heures de cours permettant à un étudiant d'atteindre les objectifs du niveau C2.
Objectifs:
Le niveau C2, obtenu après 180 heures de cours, permet aux étudiants de communiquer efficacement dans des situations complexes, que ce soit dans un contexte personnel, public, académique ou professionnel. L'objectif est de leur permettre de communiquer avec aisance, de faire preuve d'une compréhension approfondie et nuancée, de mener des projets, de négocier dans un contexte international et de participer activement à la vie universitaire.
Contenu fonctionnel:
Les étudiants acquièrent les compétences nécessaires pour comprendre et produire des textes oraux et écrits longs et complexes. Ils peuvent effectuer des traductions et des résumés informels de textes non spécialisés, démontrant une maîtrise avancée des expressions idiomatiques et familières.
Contenu grammatical :
Au niveau C2, l'étudiant fait preuve d'une maîtrise avancée de la grammaire et d'une solide conscience linguistique. Il est capable d'expliquer des phénomènes grammaticaux, de repérer les erreurs grammaticales et de maîtriser la langue dans toute sa complexité.
Textes oraux et écrits :
Le niveau C2 se caractérise par une compréhension aisée de tout type de langue parlée et écrite, même dans des environnements bruyants ou avec des accents variés. La production de textes oraux et écrits est fluide, claire et détaillée, s'adaptant à différents styles et registres.
Contenu stratégique :
L'apprenant de niveau C2 utilise avec une grande efficacité des stratégies métacognitives, discursives et d'apprentissage. Il est capable de déduire les attitudes et les intentions, de planifier les structures linguistiques et d'utiliser un discours préétabli. Il développe les compétences d'un médiateur culturel et nuance les stéréotypes.
Contenu socioculturel :
Au niveau C2, les étudiants sont pleinement conscients des implications sociolinguistiques et socioculturelles. Ils maîtrisent les expressions idiomatiques, comprennent le lien entre les termes et le contexte, et participent efficacement à des situations culturelles diverses et moins courantes, en gérant les tensions et les malentendus.
